北京市石景山区英语在线教学课程培训班？留学美国英语需要达到什么水平
我们都知道少儿时期是学英语的最好时光，所以这个阶段的英语学习很重要，作为少儿英语老师来说最重要的无非就是英语教学方法！
如果单从过“语言关”上考虑，年龄当然越小越好。但是，有时孩子的语言一点障碍没有，却依然感到交流的困难，这就是文化的差异。低年龄的孩子置身于一个文化背景、价值观念、社会环境完全不同的国度，面临从价值观念到行为方式的一系列冲突是必然的。如果他们没有足够的精神准备和心理承受能力，缺乏判断是非善恶的标准，会茫然不知所措；如果他们再不与父母及时沟通、得不到必要的引导，出现问题是不可避免的。就如一位到悉尼留学的高中生，去了没多久就哭着说支撑不住了，结果还没考上大学就因为过度劳累和紧张得了精神fenlie症而草草回国。这些未成年的孩子虽然成绩优秀，但在家里养尊处优，一夜之间要求他们在一个文化背景全然陌生的环境里，既要忙于语言学业又要顾及生存，压力非同小可。
1．童话剧教学法
教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部
分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他
们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友
的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
2．情景教学法
fresh english 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为学生们模
拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学
生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
3.音乐，律动教学法
happy melody 和 motion chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说，
唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、
听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真
正“学”会英语。昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“
看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发
音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣
4．直拼教学法
funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读
，听单词能写”的英语词汇教学方法。它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的
基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。我
们还给每一个音素 配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。
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